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La pratique d’une discipline vaut pour tout ce qu’elle apporte sur le plan physique et intellectuel.
Chacun doit trouver dans son quotidien un équilibre, une assurance de soi, un respect dans la confrontation sans aller dans l’opposition sans fondement.
Les sports de combat apportent au fil du temps des réponses aux questions que l’on peut se poser. La pratique quotidienne permet d’atteindre les objectifs que l’on s’est fixé initialement ; puis de s’ouvrir dans le temps à d’autres voies internes.
L’enseignant joue un rôle très important dans cette recherche, conduire chacun sur sa voie demande que l’espace soit occupé pleinement, qu’une lecture précise par rapport aux souhaits attendus soit juste.
Être soi-même en toute circonstance n’est-ce pas le premier pas souhaité ? Il ne faut pas dire ce que l’on a été mais d’être, par l’exemple, ce que l’on est. Une recherche sur soi, pour soi : Base que chaque enseignant doit posséder comme référentielle.
Le Full est une discipline qui a été introduite en Europe et notamment en France dans les années 70/75, c’est une synthèse de combat adaptée pour tous les âges.
Le matériel ( casque, gants, protèges tibias, coquille, protèges pieds, protège dents) assure une protection lors des échanges. La pratique technique au sac, dans l’espace et avec partenaire se fait en toute sécurité.
La variation des exercices apporte aux pratiquants l’intérêt recherché en laissant la contrainte derrière soi. Le plaisir qu ‘apporte cette gestuelle fait rapidement oublier l’appréhension que l’on peut avoir lors des premiers cours. Les petits comme les grands trouveront par des exercices appropriés un équilibre dans leur pratique.
